• Grandir et apprendre rime avec "c'est trop dur, c'est trop compliqué, je n'y arrive pas ! 
• Courir, bouger, interrompre ...  Son impulsivité devient un problème de comportement !
• Sa différence est inexplicable, douloureuse, mal acceptée, sans ami, il se sent seul ! 

Votre enfant a besoin qu'on lui explique comment faire pour :

• rester attentif
• mettre du sens sur la réalité du quotidien
• attendre son tour et maîtriser son impulsivité
• mémoriser, reconnaître les lettres, savoir compter
• être apprécié, valorisé
• être aimé et avoir des amis

  Bref  ! 

VOUS RÊVEZ D'UN ENFANT HEUREUX ET DE VOUS SENTIR FIER DE CE BONHEUR.

Quelle joie !

ETAPE 1 - Créer un environnement calme et détendu

Parent, tuteur, primo lever les submergements émotionnels pour un environnement serein.

Parents, libérez-vous des émotions difficiles, vos enfants y sont très sensibles et ils réagissent en conséquence. Pour atteindre l'état intérieur de calme et d'écoute et aider votre enfant à grandir :

• dénouez peur, angoisses, colère, tristesse...
• créez une atmosphère de confiance.  Pour que votre enfant se sente en sécurité.
• faite la paix avec vous même et revisiter votre histoire pour vous en affranchir. 

ETAPE 2 - Etre formé pour guider 

Introduction à la Méthode PAC

Préparation du parent à l'accompagnement de l'enfant

- posture du parent ou du tuteur

- matériel nécessaire

- structure du programme

ETAPE 3 - Des leçons pour vivre en présence

Avoir conscience de son corps, de son espace pour un apprentissage sécurisé.

 Pour que l'apprentissage s'installe, votre enfant doit savoir qui il est. Pour apprendre et pour évoluer votre enfant a besoin de  :

• Etre conscient de son corps et de son espace. 
  En étant conscient de ce "qui je suis" :  moi et l'autre on est pas la même personne. 
• Sortir du flou et rester présent.
  Faire la différence entre l'imaginaire, dans ma tête, et la réalité. 
• Explorer ses pensées
  Capter le fonctionnement de la pensée pour la maîtriser.

Maîtriser le focus pour rester concentré à souhait

 Pour rester attentif et comprendre ce qui se passe dans sa tête votre enfant a besoin de : 

• Développer son attention.  
  Il restera présent et fera la différence entre "être ici" et "être ailleurs".
• Apaiser ses émotions et son énergie 
  Se détendre pour avoir accès à la mémorisation 
• Comprendre son fonctionnement mental. 
  Prendre le contrôle sur ce qui l'empêche d'apprendre.

Accepter les consignes, respecter les règles et adopter le comportement adapté à la situation

 Pour acquérir l'ordre, aller jusqu'au bout d'une tâche, être à l'heure, gérer ses devoirs, argumenter, structurer ses histoires....

Pour devenir autonome et responsable votre enfant a besoin de : 

• Structurer son monde.
  Conséquence, temps, séquence, ordre sont des leçons qui créent de la structure et du sens.
• Bien connaître ses forces et le "comment j'apprends" ?  
  Ce qui est dans ma tête j'en fais quoi ?
• Savoir comment se créent les émotions.   
  Comment canaliser son énergie et être motivé.
• Explorer l'autonomie. 
  Faire ses devoirs seul, structurer ses dires, aller au bout d'une tâche, émettre son opinion ... 

Développer de bonnes relations avec les autres

Il est temps maintenant d'aller jouer et de développer son rapport à l'autre. 

Pour des relations harmonieuses votre enfant a besoin de : 

• Savoir avec qui je suis et dans quelle relation je suis.. 
  Avec un enseignant,  un copain, ma maman, un étranger... ?
• Adapter son comportement à la relation. 
  L'enfant  apprendre à se moduler selon la personne avec qui il échange.
• Eveiller sa réflexion. 
  Son opinion sur ce qui est juste ou pas.  Il peut se positionner par lui même.

ETAPE 4 - Les apprentissages

Fluidifier la lecture, l'écriture, la mémorisation 

A ce stade, nous allons amorcer le travail pour solutionner les difficultés de lecture, d'orthographe, d'écriture...   

Solution pour la dyslexie et troubles liés à l'apprentissage.  

• Intégration des symboles : 
  alphabet, ponctuation, accent.  Créer des images selon le type d'intelligence de votre enfant. 
• Se défaire des éléments qui bloquent la lecture,
  pour empêcher le manque d'attention et l'ennui de s'installer.
• S'exercer pour fluidifier la lecture 
  Des exercices simples pour muscler la concentration et accroître la capacité à lire.

Faciliter l'apprentissage des calculs & des math. Dyscalculie 

Votre enfant à besoin qu'on lui apporte les informations adaptées à son mode d'apprentissage. 

Pour que votre enfant jongle avec les calculs il a besoin de :

• Intégrer les symboles mathématiques : 
  chiffres, signes mathématiques, la valeur de chaque chiffre en image. 
• Comprendre les opérations : addition, soustraction, multiplication,
   pour qu'il crée ses images mentales qui conviennent à son mode de penser.
• Comprendre les consignes mathématiques. 
  Les problèmes sont résolus grâce à la maîtrise des mots.

Notre objectif commun : faciliter l'apprentissage et centrer le comportement de votre enfant.

Pour s'adapter au mieux à vos besoins, le programme LuxGénius vous propose 3 façons de vous y mener :  Suppot Coaching, Mini sessions ou Stages individuels. 

• Les mini sessions se déroulent en présentiel, d'une durée de 3 heures, sur une période de 6 à 18 mois, selon le rythme de l'enfant.

• Le stage intensif entre 5 à 10 jours - par module de 3 à 5 consécutifs -
  Concernant l'absence scolaire, un justificatif de présence est délivré  informant l'école qu'il y a prise en charge  pour un apprentissage facilité, dans le cadre des aides aux enfants à besoins spécifiques.

• Le programme coaché est en cours d'élaboration.